大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于如何使機械設(shè)備操作簡便的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹如何使機械設(shè)備操作簡便的解答，讓我們一起看看吧。

小學數(shù)學中簡便運算問題，孩子總是學不會，怎么辦？

現(xiàn)在小學的數(shù)學題也很有難度，如今的題目越來越和生活相關(guān)，單從運算上去解決學科問題已經(jīng)不能學好數(shù)學，學好數(shù)學首先要理解文字要求和意圖，這就要求學生有足夠的理解能力，所以加強閱讀是提高數(shù)學的根本，大多數(shù)的孩子都是因為審題上出問題，所以導致解答出錯。

歸根結(jié)底還是要培養(yǎng)讀書的好習慣，另外還要在學習習慣上多培養(yǎng)審題的能力，克服粗心，再加后期多練習習題，這樣便于掌握學習規(guī)律和技巧，別忘了讓孩子多看多總結(jié)。這樣學數(shù)學的問題就容易解決。

你好，很高興回答你的問題。

小學數(shù)學中簡便運算主要就是幾個運算定律的應(yīng)用：加法的交換律和結(jié)合律、乘法的交換律、乘法的結(jié)合律、乘法的分配率。

加法的交換律：a+b=b+a

加法的結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)

減法性質(zhì):a-b-c=a-(b+c)

乘法的交換律:a??b=b??a

乘法的結(jié)合律：(a??b)??c=a??(b??c)

乘法分配律公式：

（a+b)??c= a??c + b??c

a??c + b??c = （a+b)???c

同樣對于減法也適用

（a-b)??c = a??c - b??c

a??c -b??c = （a-b)??c

容易出錯的是帶有減法的混合運算，要注意符號的變換。

出題率最高的是乘法的分配律，四年級整數(shù)簡便運算、五年級小數(shù)簡便運算、六年級的分數(shù)簡便運算都會考到乘法分配律。我在前面一篇文章里有專門寫了乘法分配律的常考題型，可以看下。

小學階段簡便運算考查的就這幾個定律，把這幾個定律理解透徹，多做一些練習。再遇到這類型題，一眼就能看出運用哪個定律使運算簡便。簡便運算不僅能提高運算效率，更能降低出錯率，簡便運算也是小學試卷上必出的一類型題目，掌握好也很重要的。

希望可以幫到你。

小學數(shù)學中簡便運算的學習和教學不能單獨拿出來進行。

有些孩子總是學不會，是什么原因呢？

首先，如果孩子從死記公式方法來進行簡便運算的話，那就把這個知識點學死了。

對于理解能力差一些的同學來說，死記硬背就會更不理解，在不理解的基礎(chǔ)上去做題，就等于比著框框畫鴨蛋。所以稍微一變化又是一竅不通。

那么，怎么解決這個問題呢？

我們常常說數(shù)學來源于生活，所以我們在解決問題的時候也可以先聯(lián)系生活實際。

簡便運算，我們不能直接抽象出什么規(guī)律或者方法，而是應(yīng)該列舉生活中的一些實際問題，學生根據(jù)已有生活和學習經(jīng)驗，用不同方法來解決問題。最后再回過頭來觀察解決問題的過程，從而總結(jié)出解題方法和簡便的方法。

我女兒今年上小學一年級，我一直跟她講數(shù)學就是0~9的10個數(shù)字和加減乘除以及空間立體圖形的一個游戲，所以在數(shù)學學習上我從來沒跟他說數(shù)學有多難，數(shù)學有多高深，因為如果說的太難，孩子就會心里有一種恐懼，做不出來就會給自己找一個理由，這個太難了我做不出來，而不會去想怎么樣把它解決，做出來。

我自己是學數(shù)學的時候，包括我自己上學的時候，給同學講題的時候，非常奇怪的一件事情，總覺得這數(shù)學就是自然而然的事情，為什么對我來說很輕松的事情，甚至不需要費力的事情，別的同學做起來那么困難，甚至有的根本不會我一直后來上大學，包括畢業(yè)之后給別孩子補習功課的時候，尤其是給親戚家孩子輔導的時候，我發(fā)現(xiàn)是因為小的時候數(shù)學基礎(chǔ)沒有打好，基本上那些孩子數(shù)學學的不好的，一步一步的給剖析，都是小學和初中的數(shù)學基礎(chǔ)知識，沒有學好導致越來越不會。

因為數(shù)學的學習是一環(huán)套一環(huán)的學習，也就是你之前的學習的知識后期是用得到的，不像一些個其他的學習，即使學的知識斷檔了，可能影響也不是很大，但是數(shù)學你學的數(shù)學知識越多，你尤其是越早的基礎(chǔ)知識，對你的影響就越大。

再說這種數(shù)學的簡便運算不是孩子不會算，而是大人過早的給孩子下了結(jié)論，在輔導孩子學習的時候，我們時常陷入的誤區(qū)就是用大人的眼光來考慮孩子的問題而，從來沒有站在孩子的思維和孩子的角度上來輔導孩子學習。

我們家孩子現(xiàn)在他自己在看奧數(shù)的舉一反三，還有數(shù)學的思維拓展，并且都是他自己做題，所有的這些事情都是他自己完成，我只是在他做了不會或者浪費時間的時候去提醒一下。

也就是輔導小孩學習，一定是以孩子為主導，大人只是引導孩子來說出孩子想說的話，或者說孩子在做題的過程中不太理解的地方給予指導。

到此，以上就是小編對于如何使機械設(shè)備操作簡便的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于如何使機械設(shè)備操作簡便的1點解答對大家有用。